SSi te pidiera que nombraras a la persona más inteligente que jamás haya existido, podrías decir Albert Einstein, Leonardo da Vinci o alguien como Stephen Hawking. Estoy bastante seguro de que no conocerías a un tipo llamado William James Sidis y, sin embargo, este hombre tenía un coeficiente intelectual estimado de 250 a 300. William James Sidis: la trágica historia de la persona más inteligente jamás vivida
William James Sidis fue un genio matemático . Con un coeficiente intelectual de 250 a 300, el Washington Post lo describió como un » niño maravilla «. Leyó el New York Times a los 18 meses, escribió poesía francesa a los 5 años y hablaba 8 idiomas a los 6 años. A los 9 años aprobó el examen de ingreso a la Universidad de Harvard. A los 11 años, dio una conferencia en Harvard en el Mathematical Club. Se graduó sum Laude 5 años después. Pero William nunca logró un éxito con su increíble intelecto. Murió, un recluso sin dinero, a la edad de 46 años. ¿Qué le pasó y por qué no utilizó su fenomenalmente alto coeficiente intelectual?
La trágica historia de William James Sidis
William James Sidis (pronunciado Sy-dis) nació en 1898 en Manhattan, Nueva York. Sus padres, Boris y Sarah, eran inmigrantes judíos que habían huido de los pogromos en Ucrania en la década de 1880. Sus padres eran igualmente inteligentes y ambiciosos. Su padre obtuvo su licenciatura y maestría en Harvard en sólo tres años. Luego se convirtió en psiquiatra, especializándose en psicología anormal. Su madre era igual de impresionante. Fue una de las primeras mujeres en asistir a la facultad de medicina de la Universidad de Boston, donde se graduó como doctora.
Para entender a William, debemos examinar las intenciones de sus padres. Sus padres eran inmigrantes rusos pobres, pero en 10 años, Boris había obtenido una licenciatura, una maestría y un doctorado. en psicología. Sarah tenía su doctorado en medicina. Sus padres querían demostrar que si eran lo suficientemente rápidos y utilizaban los métodos correctos, los niños podían desbloquear su potencial . En cierto modo, William era su conejillo de indias. En lugar de nutrirlo con amor, tranquilidad y calidez, se centraron en su lado intelectual y en la publicidad. Sus padres decidieron que cuando William cumpliera 5 meses, debía ser tratado como un adulto.
Se sentó a la mesa del comedor y participó en todo tipo de conversaciones adultas, aprendiendo a usar los cubiertos para alimentarse. Sus padres siempre estuvieron presentes para responder sus preguntas y alentar su aprendizaje. No era necesario. William encontró formas de ocuparse.
Sidis unn niño prodigio a los 18 meses
William tenía un coeficiente intelectual de 250 a 300 . Para que tengas una idea de lo inteligente que era William, un coeficiente intelectual promedio es de 90 a 109. Un coeficiente intelectual superior a 140 indica que eres un genio . Los expertos han aplicado ingeniería inversa al coeficiente intelectual de Albert Einstein : 160, Leonardo da Vinci: 180, Isaac Newton: 190. Stephen Hawking tenía un coeficiente intelectual de 160. Así que se puedes ver que William James Sidis era un individuo excepcional. A los 18 meses, William podía leer el New York Times. A las 3, estaba escribiendo cartas a Macy’s para encargar juguetes. Boris le dio calendarios a William cuando tenía cinco años. Poco después, William podía calcular el día en el que caía cualquier fecha durante los últimos diez mil años.
A la edad de 6 años, había aprendido por sí mismo varios idiomas , incluidos latín, hebreo, griego, ruso, turco, armenio, francés y alemán. Podía leer a Platón en griego original a los cinco años. Escribía poesía francesa y había escrito una novela y una constitución para una utopía. Sin embargo, estaba quedando aislado dentro de su familia. William vivía en su pequeño mundo. Si bien se satisfacían sus necesidades intelectuales, no se tenían en cuenta las emocionales.
William también tenía que lidiar con la intrusión de la prensa. Apareció frecuentemente en las portadas de revistas de alto perfil. Creció en el centro de atención de los medios. Cuando asistió a la escuela, se convirtió en un circo mediático. Todos querían saber sobre este niño genio .
Pero William sufrió porque no quería llamar la atención . A William le encantaban las reglas y la rutina. No hizo frente a las desviaciones de sus rutinas. En la escuela, no tenía ningún concepto de interacción social o etiqueta. Si le gustaba el tema, no podía controlar su entusiasmo. Pero si no lo hacía, se enfurruñaba y se tapaba los oídos.
William terminó siete años de tareas escolares en 6 meses. Sin embargo, no podía hacer amigos y se estaba volviendo un solitario .
Entre los 6 y los 8 años, William escribió varios libros, incluidos estudios de astronomía y anatomía. También escribió uno sobre la gramática del idioma que inventó llamado Vendergood . A los 8 años, William creó una nueva tabla de logaritmos, que utilizaba 12 como base en lugar de 10.
Establezca el récord de la persona más joven en ingresar a la Universidad de Harvard. Aunque William había aprobado el examen de ingreso a Harvard a los 9 años, la universidad no le permitió asistir debido a su edad. Sin embargo, después de una intensa presión por parte de Boris, fue aceptado a tan temprana edad y admitido como » estudiante especial «. Sin embargo, no le permitieron asistir a clases hasta los 11 años.
En lugar de entrar tranquilamente en Harvard y continuar con sus estudios, Boris cortejó a la prensa y escudriñó lo que hacían. Boris orquestó lo que algunos vieron como nada más que un truco publicitario. A los 11 años, William pronunció una conferencia sobre ‘ Cuerpos de cuatro dimensiones ‘ en el Club de Matemáticas en enero de 1910.
De hecho, William presentó su conferencia. Una tarde de enero, alrededor de 100 estimados profesores de matemáticas y estudiantes avanzados se agolparon en una sala de conferencias en Cambridge, Massachusetts.
Un tímido niño de 11 años, vestido con pantalones bombachos de terciopelo, se levantó frente al atril y se dirigió torpemente al público. Al principio se mantuvo callado, pero luego, a medida que se familiarizó con el tema, su confianza creció.
El material del tema era incomprensible para la prensa que esperaba y para la mayoría de los profesores de matemáticas invitados. Pero después, quienes lograron entenderlo lo declararon como el próximo gran aportador al campo de las matemáticas . Una vez más, la prensa salpicó su rostro en las primeras planas, y los reporteros predijeron un futuro brillante para este talentoso chico. William se graduó cum laude de Harvard 5 años después de esta conferencia. Sin embargo, sus días en Harvard no habían sido agradables. Sus maneras excéntricas lo convirtieron en blanco de matones .
La biógrafa de Sidis, Amy Wallace, dijo:
“En Harvard lo habían convertido en el hazmerreír. Admitió que nunca había besado a una chica. Fue objeto de burlas y persecución, y fue simplemente humillante. Y todo lo que quería era estar lejos de la academia [y] ser un trabajador normal”. La prensa pidió a gritos una entrevista con el niño genio, y consiguieron su fragmento. Guillermo declaró: Quiero vivir la vida perfecta. La única manera de vivir la vida perfecta es vivirla en reclusión. Siempre he odiado las multitudes”. William quería vivir una vida privada , pero aun así aceptó un trabajo enseñando matemáticas en el Instituto Rice en Houston, Texas. El problema era que era mucho más joven que sus alumnos y no lo tomaban en serio.
Después de eso, William evitó la vida pública y pasó de un trabajo de baja categoría a otro. Logró mantenerse fuera de la vista del público. Pero una vez reconocido, renunciaría y buscaría empleo en otra parte. A menudo realizaba trabajos contables básicos. Sin embargo, se quejaría si alguien descubriera su identidad. “La sola visión de una fórmula matemática me enferma físicamente. Lo único que quiero hacer es ejecutar una máquina sumadora, pero no me dejan en paz”. William James Sidis
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William descuidó sus talentos matemáticos y se retiró de la vida pública. Se escondió, prefiriendo su propia compañía. A la edad de 20 años, se había convertido en un recluso . A los 39 años, William vivía en una pensión destartalada en Boston. Trabajaba como operador de una máquina sumadora y se mantenía reservado. Ocupaba su tiempo escribiendo novelas con nombres falsos y coleccionando billetes de traslado en tranvía.
Finalmente, la prensa se dio cuenta de él. En 1937, el New York Post envió a una reportera encubierta para que se hiciera amiga del genio solitario. Pero el artículo, titulado ‘ Niño prodigio cerebral de 1909, ahora empleado de una máquina sumadora de 23 dólares a la semana ‘, no era nada halagador.
Retrataba a William como un fracaso que no había cumplido su promesa de la primera infancia.
William estaba furioso y decidió salir de su escondite y ser el centro de atención una vez más. Demandó al New York Post por difamación en lo que ahora se considera la primera demanda sobre privacidad. Él perdió. William era una figura pública y, como tal, había renunciado a sus derechos a la vida privada. Después de perder su caso por difamación, William volvió a hundirse en la oscuridad. En 1944, su casera lo encontró muerto, a los 46 años, a causa de una hemorragia cerebral. El genio matemático estaba solo y sin dinero.
El caso de William James Sidis plantea algunas cuestiones, incluso hoy en día. ¿Deberían los niños estar sujetos a una presión intensa a una edad tan temprana? ¿Las figuras públicas tienen derecho a una vida privada? ¿Quién sabe qué contribución podría haber hecho William si lo hubieran dejado solo?
